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한밭대학교전기공학과

전기자기학과 전기회로학의 기초 분야, 송배전 관계의 제반시설 분야, 각종 전기기기를 이용한 전기철도, 전기화학 분야, 각종 제어 및 계측분야 등의 연구를 통한 전문 인력 양성

공학교육인증제란?

공학교육에 대한 엄정한 평가를 통해서 인증을 부여하는 제도
수요자(산업체)가 필요로 하는 전문 능력과 자질을 갖춘 공학도를 배출하고 인증된 프로그램의 졸업생이 공학실무를
담당할 준비가 되어있음을 보장해주는 제도
공학교육의 국제적 상호인정 : Washington Accord
  • 4년제 공학학부 교육의 국제적 상호인정을 위해 미국, 영국, 호주, 캐나다, 뉴질랜드, 아일랜드 6개국이 참가하여 참가국의 공학계열졸업생을 대등하게 인정하는 것을 목적으로 1989년 맺은 협약
  • 회원국 상호간 각국의 공학 학부교육이 실질적인 등가(substantial equivalency)를 유지하고 있음을 인 정하는 협약임.

교육목표

한밭대학교 교육목표
  • 미래 사회를 위한 창조적 기술인 교육
  • 지역 경제 활성화를 위한 산학 협동 교육
  • 학습자 중심의 열린 평생 교육
  • 인간을 존중하는 전인 교육
공과대학 교육목표
  • 전인교육: 합리적 사고, 윤리의식, 국제적 감각과 지도자적 인격을 갖춘 공학인 양성
  • 창조적 미래교육: 미래 산업분야를 능동적으로 선도할 창의적 공학인 양성
  • 실용교육: 산업체에서 요구되는 전문지식과 실무능력을 갖춘 유능한 공학인 양성
  • 평생교육: 최신의 공학도구 및 신기술을 습득하여 지속적으로 자기발전을 도모하는 공학인 양성
전기공학 전문프로그램 교육목표
  • 전기공학의 학습과 주어진 문제의 해결에 필요한 수학, 자연과학 및 공학의 기반지식과 적합한 공학적 도구 사용
능력의 배양
  • 사회조직원의 일원으로서 기여할 수 있는 효율적 의사전달 능력 향상
  • 현대 산업사회가 요구하는 창의성과 현장실무능력을 겸비한 기술 인력의 양성
  • 도덕적, 윤리적 책임의식과 지속적인 학습의지를 가지고 공학적인 문제들에 접근하여 이들 문제들을 해결할 수 있는 능동적 인력의 양성

학습성과

전문프로그램을 이수한 결과로 학생이 졸업하는 시점에서 갖추고 있음을 입증해야 하는 일종의 교육목표
공학 분야를 전공한 학생이라면 분명히 졸업 전에 또는 사회에 진출하기 전에 학교에서 배우고 나와야 할 최소한의
능력과 자질
  • 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력
  • 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력
  • 현실적 제한조건을 반영하여 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력
  • 공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화하고 해결할 수 있는 능력
  • 공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력
  • 복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력
  • 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력
  • 평생교육의 필요성에 대한 인식과 이에 능동적으로 참여할 수 있는 능력
  • 공학적 해결방안이 세계적, 경제적, 환경적, 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭넓은 지식
  • 시사적 논점들에 대한 기본 지식
  • 직업적 책임과 윤리적 책임에 대한 인식
  • 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력
  • 공학 실무관련 지식과 인성을 바탕으로 하는 현장적응 능력

전기공학 전문프로그램 목표와 학습 성과와의 관계

전기공학 전문프로그램 목표와 학습 성과와의 관계
전기공학 전문프로그램의교육목표 학습
성과
번호
프로그램 학습 성과
전기공학의 학습과 주어진 문제의 해결에 필요한 수학, 자연과학 및 공학의
기반지식과 적합한 공학적 도구 사용
능력의 배양
1 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력
4 공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화하고 해결할 수 있는 능력
5 거시적 관점에서 공학적 해결 방안이 끼치는 영향을 이해할 수 있는 능력
사회조직원의 일원으로서 기여할 수
있는 효율적 의사전달 능력 향상
7 복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력
8 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력
12 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력
현대 산업사회가 요구하는 창의성과
현장실무능력을 겸비한 기술 인력의
양성
2 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력
3 요구된 필요조건에 맞추어 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력
6 공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력
13 공학 실무관련 지식과 인성을 바탕으로 하는 현장적응 능력
도덕적, 윤리적 책임의식과 지속적인 학습의지를 가지고 공학적인 문제들에 접근하여 이들 문제들을 해결할 수
있는 능동적 인력의 양성
9 평생 교육에 대한 필요성의 인식과 평생 교육에 참여할 수 있는 능력
10 시사적 논점들의 대한 기본지식
11 직업적, 도덕적인 책임에 대한 인식

교육요소별 이수학점

학생은 (사)한국공학교육인증원이 요구하는 아래의 교과영역별 이수학점을 졸업할때까지 만족해야 한다.
특히, 아래의 교과영역별 이수학점 및 주의사항은 학생의 입학년도와 관계없이 전문 프로그램의 학생이 라면 반드시
졸업시점에 달성해야 하는 기준이다.

교육요소별 이수학점
공학인증기준 대학 전기공학 전문프로그램 비 고
이수구분별 이수학점 교과영역별 이수학점
KEC 2005.12 교양 28~42학점 교과영역별 18학점 이상 졸업학점 140학점
전공 70학점 이상 MSC
(수학,기초과학,
전산학)
30학점 이상
(전산학 6학점
이내)
※학사운영규정 제244조 3항 공학교육인증과 관련하여 교육과정 적용에 특별한 변동사유가 있는 경우 교양교과목을 56점까지 인정 전공(설계포함) 60학점이상
(설계 18학점
이상)
주의사항
  • 수학·기초과학·전산학 영역에서 전산학은 최대 6학점까지만 인정한다.
  • 설계 18학점에는 반드시 기초설계(공학설계입문) 교과목과 종합설계(창의적종합설계) 교과목이 포함되 어야 한다.
  • 설계는 학과(전공)의 설계 교과목 이수체계에 따라 기초설계(공학설계입문)→요소설계→종합설계의 순으 로 이수해야 하며, 종합설계 교과목을 이수한 이후에는 기타 요소설계 교과목을 이수하여도 설계 학점 에는 포함되지 않는다.(전공 학점으로는 인정함)
  • 전문교양 및 수학·기초과학·전산학 분야는 반드시 우리대학에서 인증교과목으로 운영하고 있는 교과목으 로 이수하여야 한다. 특히, 2009학년도 입학생부터는 미분적분학Ⅰ, 미분적분학Ⅱ/물리학및실험(1),(2) 교과목에 한하여 선·후수체계에 따라 반드시 선수 교과목을 이수한 후에 후수 교과목을 수강할 수 있다.

학생포트폴리오 관리

학생포트폴리오란?
  • 포트폴리오란 보통 전통적으로 예술분야에서 사용되는 “작품모음집”을 일컫는데, 공학교육인증에서는 학 생 포트폴리오란 개인의 학습경험과 결과, 자신의 지식능력과 능력, 경험에 대한 증거를 제공하는 자료 철로서 학습자의 지식, 기능, 태도의 발달을 점검하기 위한 체계적이고 조직화된 증거모임이다.
우수한 포트폴리오는?
  • 자신의 다양한 대학생활을 일목요연하게 나타낼 수 있도록 체계적으로 정리되어 있어야 하며, 최대한 자 신의 장점을 부각시킬 수 있도록 형식에 구애받지 않고 창의적으로 작성해야 한다.
  • 교과활동뿐만 아니라 다양한 교과 외 교육활동을 많이 할수록, 전공 이외의 다양한 영역에서 활동이 많 을수록 보다 우수한 포트폴리오를 작성할 수 있다.
포트폴리오의 활용
  • 상급학교 진학, 유학, 취업 등에 효과적으로 활용될 수 있다.
  • 지도교수와 상담 시 학생포트폴리오의 내용을 토대로 학생의 학습성과 성취나 발전과정을 확인하여 상 담 및 지도한다.
학생 포트폴리오 구비사항
  • 학생 개인 신상 정보(이력서, 자기소개서 등)
  • 학기/학년별 이수 교과목 목록 및 성적표
  • 학업계획서(또는 수학계획서)
  • 이수 교과목 과제물 및 발표물(또는 요약본)
  • 팀 프로젝트 및 설계 관련 보고서(또는 요약본)
  • 교과 외 학술활동 및 발표
  • 각종 개인 활동기록 및 증빙서류
    • 각종 취득 자격증 사본
    • 산업체 연수 및 인턴쉽 활동 보고서
    • 공인된 외국어 능력시험 결과물
    • 어학연수 및 교환학생 경력활동 보고서
    • 봉사활동, 동아리활동, 장학금 수혜, 수상경력 등
    • 교수 실험실 연구보조실적
    • 기타 본인의 활동 및 경험을 나타낼 수 있는 자료들
  • 기타
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